Диагностика уровня предметных и метапредметных образовательных результатов в 8–11 классах средней школы. Приложение к учебно-методическому пособию «Оценивание качества образовательных результатов в современной школе: теория и практика». Дидактические материалы
| Подзаголовок: | Учебное пособие |
| Издательство: | Московский педагогический государственный университет |
| Авторы: | Масандилова И.Л., Макашова В.В., Романова Т.Г., Майорова Е.С., Донская О.А., Мамонтова А.В., Морозова Е.Л., Гюлбекян Л.К., Галеева Н.Л., Коваль Л.И., Арефьева А.А. |
| Год издания: | 2021 |
| Научная школа: | Московский педагогический государственный университет |
| ISBN: | 978-5-4263-1035-3 |
| Тип издания: | учебное пособие |
| Гриф: |
Библиографическая запись
Диагностика уровня предметных и метапредметных образовательных результатов в 8–11 классах средней школы. Приложение к учебно-методическому пособию «Оценивание качества образовательных результатов в современной школе: теория и практика». Дидактические материалы : учебное пособие / И. Л. Масандилова, В. В. Макашова, Т. Г. Романова [и др.] ; под редакцией Н. Л. Галеева. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. — 166 c. — ISBN 978-5-4263-1035-3. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/122487 (дата обращения: 22.11.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
Об издании
Диагностические материалы, представленные в данном Приложении, подготовлены и апробированы педагогами Лицея МПГУ в рамках реализации плана методической работы в 2019–2021 годах. Наборы диагностических работ содержат как авторские задания, так и задания, отобранные педагогами из методических пособий. В последнем случае авторство создателя диагностической работы заключается в систематизации и классификации заданий в соответствии с их дидактическим потенциалом.
Рекомендуем
Живопись и ее средства
Экономика организации