Факторы, влияющие на формирование имиджа организаций СПО в регионе и стране, стали главной темой экспертной сессии «Формирование престижа и репутации организаций СПО: стратегии, инструменты и лучшие региональные практики».

Диалог руководителей РОИВ, организаций СПО, представителей работодателей и партнеров организаций среднего профессионального образования состоялся 4 декабря в рамках деловой программы финала Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы».

Участники обсудили ключевые инструменты управления репутацией образовательных организаций и представили лучшие практики формирования привлекательности и конкурентоспособности колледжей в регионах.

Модератором сессии выступила Наталья Иванова, генеральный директор ГК IPR MEDIA, эксперт в трансформации образовательной среды вузов и колледжей: «Система среднего профессионального образования переживает период беспрецедентного внимания и, что еще важнее, — новых возможностей, как востребованный, а порой и самый короткий путь к успешной карьере и технологическому суверенитету страны. В ситуации растущего спроса и конкуренции, на первый план выходит не только наличие образовательных программ, но также репутация и престиж образовательных организаций, без которых невозможно доверие абитуриентов и родителей, бизнес-партнеров, регионов и государства. Настоящая репутация рождается, когда студент находит ответ на задачи от реального предприятия, выпускник успешно трудоустраивается в своем регионе, а об успехах колледжа и обучающихся знают».

Значимость для усиления деловой репутации умения донести информацию до целевой аудитории подчеркнула Наталия Золотарева, президент Союза директоров организаций СПО России, советник министра просвещения РФ, член Общественной палаты РФ:

«Деловая репутация базируется на конкретном деле. Важно, чтобы деятельность, которую мы реализуем, потенциал педагогического коллектива или региональной системы, были донесены до тех, с кем мы хотим выстроить и развивать отношения. Сегодня, как говорят журналисты, если чего-то нет в информационном пространстве, значит, этого не существует. Наше общество становится все более визуальным и все более информационным. Нужно учитывать, что, помимо физического, у каждого человека, организации или региона существует еще информационное тело, и его экологией, красотой и содержательностью нам тоже нужно уметь заниматься. Наши конкурсы направлены на это. Когда мы говорим про усиление деловой репутации, в рамках деятельности Союза директоров СПО мы фокусом внимания ставим все, что будет максимально полезно руководителю и управленческой команде. Это и программы повышения квалификации, и форумы директоров как площадки, где можно обмениваться практиками и выстраивать деловую коммуникацию, и в целом формирование управленческого сообщества».

Сегодня одной из составляющих фундамента репутации образовательной организации является взаимодействие с предприятиями региона и гарантии трудоустройства для выпускников. Ключевым инструментом выступает целевое обучение. Как превратить его из формальности в главный аргумент для абитуриента рассказала Дина Хнычева, заместитель председателя Правительства Смоленской области — министр образования и науки Смоленской области, в которой количество студентов СПО в 2025 году превысило количество студентов вузов.

«Мы открываем новые направления подготовки, но с определенными условиями. Если у нас предприятие заявляется на открытие нового направления, то оно должно обеспечить материально-техническую базу, либо заключить договор о практической подготовки кадров и гарантировать региону, правительству Смоленской области, что 50% выпускников он забирает целевиками. Тогда мы тут же в течение полугода решаем вопрос и уже в новую приемную кампанию объявляем набор. В последние два года очень активно ведется такая работа. Наличие целевого заказа от региональных предприятий на подготовку кадров становится одним из основных критериев при определении бюджетных мест. Там, где нет целевого заказа, количество бюджетных мест сокращается. Работодатели четко это понимают. 

В прошлом году Смоленская область вошла в число общероссийских лидеров по качеству договоров о целевом обучении. У нас 2 место по России. В абсолютном выражении 1900 целевиков было в прошлом году, в этом году их уже порядка 2900. И здесь ключевая составляющая успеха и количества запроса на целевиков от предприятий — это показатели эффективности, которые были доведены как до руководителей профессиональных образовательных организаций — не менее 50% от КЦП должны быть приняты в качестве целевиков, так и до профильных исполнительных органов. Каждое профильное министерство, цифрового развития, промышленности, сельского хозяйства и др., имеет показатель по количеству предложений, которые они должны разместить в отрасли для конкретной образовательной организации.

Планомерная работа в расширении практики целевого обучения привела к тому, что сейчас идет конкуренция между работодателями за целевика, и уже они борются между собой, конкурируя, как правило, мерами поддержки. Если один объявил предложение в конкретную образовательную организацию на сварщика со стипендией в 10 тысяч рублей, и все студенты откликнулись на его предложение, то остальные понимают, что им необходимо подтягиваться». 

На важности системного партнерства с работодателями сделал акцент Игорь Костромитинов, заместитель министра образования Архангельской области:

«В регионе 43 образовательные организации, обучаются 27 тысяч студентов. В рамках приема мы делаем большой акцент на инженерные и технические направления подготовки. Только за последние 3 года мы расширили это направление больше чем на 300 мест. Когда мы говорим о престиже и репутации системы среднего профессионального образования, нужно понимать: мы можем сколько угодно приобретать оборудование, устанавливать его в мастерские, привлекать абитуриентов, проводить единые дни открытых дверей, но если в этом механизме, в этой структуре не будет работодателя, то это все будет бесполезно. Потому что наша ключевая задача, особенно в нынешних условиях, готовить кадры, которые будут трудоустраиваться на необходимые нам предприятия отраслей региональной экономики. В Архангельской области ключевыми отраслями экономики являются судостроение, судоремонт, лесная промышленность. Соответственно, весь упор по работе мы делаем, конечно же, для подготовки кадров в этих направлениях.

Мы как Министерство образования, как правительство Архангельской области, активно участвуем во всех площадках по возможной коммуникации с работодателями. Наш основной принцип состоит в том, что те направления подготовки кадров, которые требуются, реализуются во взаимодействии с работодателями. Первое  касание с новым работодателем строится на площадке правительства или министерства образования. Дальше это уже подхватывают колледжи, ставится задача определенным колледжам по подготовке кадров по тому или иному направлению».

Любовь Голубицкая, заместитель министра образования и науки Хабаровского края, отметила, что флагманские проекты в регионе требуют кадров, и работодатели как никто заинтересованы в том, чтобы эти кадры готовила система СПО:

«Как и у всех, у нас существует отраслевая подготовка кадров, и самое главное в этом отношении развивать триединую составляющую. Это должны быть методическое, организационное сопровождение СПО, чем занимается у нас Институт развития и образования, и, конечно же, работодатели. Не только министр образования и науки Хабаровского края является двигателем этого процесса, но и отраслевые министры, которые заинтересованы в подготовке кадров. В модели управления кластерами есть для этого нормативно-правовые документы, и по ключевым отраслям, которые развиваются в Хабаровском крае, у нас создана модель управления кластерами и регионально-отраслевой кластер, где форма системного взаимодействия образовательных организаций, предприятий, органов власти, и даже общественных организаций для конкретной отрасли консолидируется, чтобы эти кадры готовить.

Мы своеобразно подошли к трансформации профильного обучения, потому что самое главное сейчас в системе общего образования показывать и рассказывать о привлекательности СПО. И здесь никакими директивными способами об этом не расскажешь. Почему у нас очень привлекательная система профессионального образования? Потому что случились некоторые проблемы в системе общего образования, и это нам помогло продвинуться с точки зрения развития профильных классов, не только ориентированных на вуз, но и на систему профессионального образования. Потому что недостаток мест в школах в десятых классах и очень качественно оборудованные и “упакованные” учреждения профессионального образования позволяют нам здесь не только конкурировать, но и быть выбираемыми и преимущественно привлекательными.

По количеству обучающихся СПО практически сравнялись с системой высшего образования: у нас чуть более 39 тысяч обучающихся в системе СПО и около 41 тысячи — в системе высшего образования. Прогноз таков, что система СПО у нас будет расти».

О том, как в условиях восстановления экономики происходит развитие системы образования в регионе, рассказала Любовь Волкова, первый заместитель министра образования и науки  Донецкой Народной Республики. Несмотря на серьезные экономические и социальные вызовы, качественное обучение и повышение престижа рабочих профессий стали приоритетными направлениями работы. 

«Современная модель профессионального образования сформирована в республике на основе многоуровневой, территориально распределенной системы непрерывной подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов для предприятий различных отраслей экономики. С целью популяризации рабочих профессий в профессиональных образовательных организациях в ДНР реализуется Единая модель профессиональной ориентации среди обучающихся 6-11 классов общеобразовательных организаций профессиональными образовательными организациями (ПОО), охватывающая 66733 обучающихся 6-11 классов. Минобрнауки ДНР так же активно работает во взаимодействием с вузами республики в части профессиональной ориентации и допрофессиональной подготовки обучающихся.

Важным изменением в системе СПО является реализация с 2022 года  федерального проекта “Профессионалитет”. С 2023 года этот федеральный проект активно внедряется на территории ДНР при полной поддержке Главы ДНР Д.В. Пушилина: охвачено 19 ПОО и 43 индустриальных партнера. Среди которых одно из крупнейших предприятий России ФАУ “Роскапстрой”, а также региональные работодатели: филиал “ВОЛНОВАХСКИЙ” ООО “КУБАНЬПРОДЭКО”, ООО “Мариупольская птицефабрика”, ГУП ДНР “Комтел”, ГУП ДНР “Углетелеком”, ГУП ДНР “Республиканский центр информационных технологий”, ГУП ДНР “Республиканский оператор связи”, и управления образованием муниципальных округов республики. Работодатели стали полноправными участниками образовательного процесса. Они получили возможность делать конкретный запрос на кадры, а также принимать активное участие в образовательном процессе: от согласования учебных планов и программ до организации предприятиями возможности для педагогических работников и студентов освоения оборудования и новых технологий, площадок для стажировок.

“Профессионалитет” уже дает свои результаты. Например, процент трудоустройства по всем специальностям по кластеру “Средства массовой информации и коммуникационные технологии” в 2024 году составил 58 %, в 2025 - 71%. По кластеру “Педагогика” в 2024 году - 90 %, в 2025 году - 92 %. Количество студентов, обучающихся по договорам о целевом обучении по образовательным программам СПО по кластеру “Педагогика” увеличилось с 0 в 2023 году до 85 в 2025 году.

Совместная работа Правительства ДНР, Министерства образования и науки ДНР, а также представителей бизнес-сообщества Республики позволяет повысить престижность и качество образовательной системы, что в свою очередь способствует формированию высококвалифицированных кадров, необходимых для устойчивого развития ДНР. Мы стремимся к тому, чтобы каждый наш выпускник не только обладал необходимыми знаниями и навыками, но и был готов к вызовам современного мира, но и активной гражданской позицией, развивал творческий потенциал и готовность к инновациям. Одним из флагманов развития нашей системы, стала акция “Учиться в Донбассе”, инициируемая Главой ДНР. В профессиональных образовательных организациях проходят Республиканский единый день открытых дверей, ярмарка профессий “Будущее выбираешь сам!”», — сказала Любовь Волкова.

Как аграрный и туристический потенциал региона трансформируется через кадровые экосистемы, рассказала Галина Синицына, заместитель министра образования и науки Алтайского края:

«Когда мы все с вами сегодня находимся в поиске, как трансформировать систему подготовки кадров, то задаем себе вопрос: с чего начать? Мы начали с анализа, в каких условиях сегодня находимся. И главный из разрывов это, конечно, непрерывные качества подготовки выпускников. Что делать? Необходимо создавать новую модель. Мы поняли, что только вовлекая наших партнеров мы сможем сделать так, чтобы наши программы были выверены, наши совместные результаты привели к повышению процента трудоустройства. 

Мы совместно определяем стажировки, площадки, оборудование, на которых наши ребята будут работать. Все теоретические знания должны подкрепляться, быть практическими с учетом того, что есть на предприятиях. Есть несколько форм такого взаимодействия. Например, интересная взаимосвязь выстроилась у Международного колледжа сыроделия, помимо алтайских производителей сыра, еще и производителями всего, что связано с туризмом и отдыхом. Они создали у нас несколько лабораторий, где ребята проходят свою практику, создают какую-то продукцию и зарабатывают.

Если говорить про промышленность, то, наверное, уникальная практика, когда на базе завода создана кафедра. Чемпионатные соревновательные мероприятия проходят у них на заводе «Ротор». Это оборонный промышленный завод, с очень старой историей, с времен еще Великой Отечественной войны был создан и до сих пор остается в режиме госзадания по изготовлению деталей для авиации и подводных лодок. Наши ребята с мастерами завода проходят практику, и у завода точно есть пул тех ребят, которые придут к ним работать. Вот этот диалог “власть, бизнес и образование”, мне кажется, единственный путь, который заходит сегодня в нашу систему трансформации и подготовки кадров. Экосистема партнерства зависит от того импульса, который задаем мы как органы власти, для совместной синхронизации жизни наших учреждений и бизнеса».

Знакомьтесь с лучшими практиками экспертной сессии.

Организаторы площадки: Союз директоров организаций СПО России и Группа компаний IPR MEDIA.