Проект_2. «От питающей сети к сварочной дуге»

Исходная ситуация:

В учебной мастерской применяются разные источники питания сварочной дуги. Обучающимся поручено подготовить наглядную схему, которая объясняет путь электрической энергии от питающей сети или механического привода до сварочной дуги и показывает различия между источниками.

Задание:

• Определить начальный вид энергии или напряжения на входе каждого источника питания.
• Показать преобразование напряжения в сварочном трансформаторе и роль первичной и вторичной обмоток, магнитопровода и магнитного потока.
• Отразить состав сварочного выпрямителя и назначение трансформатора, выпрямительного блока, диодов или тиристоров, дросселя либо сглаживающего устройства.
• Построить последовательность работы инверторного источника: входной выпрямитель, фильтр, инвертор, высокочастотный трансформатор, вторичный выпрямитель и дроссель.
• Показать преобразование механической энергии в электрическую в генераторе, преобразователе и сварочном агрегате.
• Сравнить источники по принципу действия, виду выходного тока и области применения.
•  

Ожидаемый результат:

• сравнительная схема преобразования энергии в разных источниках питания сварочной дуги;
• правильное отображение основных узлов и последовательности их работы;
• обоснованное сравнение источников по принципу действия и получаемому сварочному току;
• объяснение связи между устройством источника и областью его применения.
•  

Этапы выполнения:

1. Определить перечень сравниваемых источников питания.
2. Выделить для каждого источника входную энергию или напряжение.
3. Определить основные узлы, через которые проходит энергия внутри источника.
4. Показать последовательность преобразований и вид тока на выходе.
5. Сопоставить источники по принципу действия и области применения.
6. Оформить сравнительную схему и подготовить её краткое представление.

Итоговые материалы проекта:

• схема, плакат, маршрутная карта или сравнительная таблица «От питающей сети к сварочной дуге»;
• краткое пояснение к каждому представленному источнику питания;
• вывод о различиях в преобразовании энергии и областях применения оборудования;
• устное представление результата участниками группы.
•  

Методическое примечание. Проект должен показывать общую последовательность преобразования энергии и взаимосвязь основных узлов. Подробное воспроизведение электрических схем оборудования не требуется.