Библиотека профессионала №1

Английский язык. Технологии и инновации. Technologies and innovations

Рейтинг издания

Английский язык. Технологии и инновации. Technologies and innovations

Подзаголовок: Учебное пособие
Издательство: Новосибирский государственный технический университет
Авторы: Камышева Е.Ю., Рахметова Е.С., Шабунина К.Д.
Год издания: 2017
ISBN: 978-5-7782-3408-6
Тип издания: учебное пособие
Гриф:

Библиографическая запись

Камышева, Е. Ю. Английский язык. Технологии и инновации. Technologies and innovations : учебное пособие / Е. Ю. Камышева, Е. С. Рахметова, К. Д. Шабунина. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. — 106 c. — ISBN 978-5-7782-3408-6. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/91184 (дата обращения: 28.03.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей

Об издании

Учебное пособие «Английский язык: технологии и инновации» предназначено для студентов 1 курса, обучающихся по направлениям подготовки 13.03.01 – «Теплоэнергетика и теплотехника», 13.03.02 – «Электроэнергетика и электротехника», 15.03.04 – «Автоматизация технологических процессов и производств». Учебное пособие состоит из 2 тематических модулей: «Технологии и инновации» и «Научные достижения», а также раздела «Supplementary Reading». Тематика модулей соответствует содержанию рабочей программы дисциплины «Иностранный язык». Содержание текстовых материалов модулей ориентировано на интеллектуальное развитие личности обучающихся, включающее умение самостоятельно работать с информацией, понимать, критически осмысливать, интерпретировать и аргументировать. Структура упражнений способствует совершенствованию умений студентов в различных видах чтения, письменной и устной коммуникации, овладению студентами необходимым объемом лексического запаса в рамках изучаемых тематических модулей. Изучение каждого модуля завершается выполнением проекта на одну из предложенных тем. Учебное пособие может использоваться как в аудиторном режиме работы, так и в самостоятельной работе обучающихся.

Рекомендуем