Эвристические задачи как средство развития технического мышления студентов колледжа

Библиографическая запись

Петрова, С. Д. Эвристические задачи как средство развития технического мышления студентов колледжа : учебно-методическое пособие / С. Д. Петрова, И. Д. Белоновская. — Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2016. — 207 c. — ISBN 978-5-7410-1660-2. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/69970 (дата обращения: 24.11.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей

Об издании

В учебно-методическом пособии представлена образовательная технология развития технического мышления обучающихся, основанная на решении профессионально-ориентированных эвристических задач в цикле общепрофессиональных дисциплин. В доступной для студентов среднего профессионального образования форме представлены основные понятия эристики и теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), собраны иллюстрирующие их эвристические задачи и примеры их решения, даны методики проведения развивающих занятий, викторин, инженерно-технических игр, предложен инструментарий диагностики уровня развития технического мышления студентов, актуальные учебные и научные издания, электронные источники, официальные сайты ТРИЗ, сайты описания изобретений. Учебно-методическое пособие адресовано студентам, обучающимся по педагогическим и техническим специальностям среднего профессионального образования, материал пособия может быть использован инженерно-технических направлений подготовки бакалавров. Оно может быть также полезно магистрантам, аспирантам и преподавателям, интересующимся методикой профессионального образования.