Теоретические основы проблемы оценивания и его роли в развитии познавательной активности учащихся

Рейтинг издания

Теоретические основы проблемы оценивания и его роли в развитии познавательной активности учащихся

Подзаголовок: Монография
Издательство: Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, ФЛИНТА, Наука
Авторы: Смирнова Л.Е.
Год издания: 2014
ISBN: 978-5-9765-1921-3
Тип издания: монография
Гриф:

Библиографическая запись

Смирнова, Л. Е. Теоретические основы проблемы оценивания и его роли в развитии познавательной активности учащихся : монография / Л. Е. Смирнова. — Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, ФЛИНТА, Наука, 2014. — 128 c. — ISBN 978-5-9765-1921-3. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/59195 (дата обращения: 23.07.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей

Об издании

В монографии проводится теоретический анализ проблемы оценивания в отечественной и зарубежной теории и практике; раскрывается сущностно-содержательная характеристика процесса оценивании; взаимосвязь процессов оценивания и развития познавательной активности; специфика организации оценочной деятельности в условиях общеобразовательной школы; рассмотрена критериальная характеристика развития познавательной активности учащихся. Рекомендуется учителям для разработки практикума по оценочной деятельности, студентам средних специальных и высших педагогических учебных заведений, школьным психологам.

Рекомендуем