| Креативная педагогика. Методология, теория, практика
Креативная педагогика. Методология, теория, практика

Креативная педагогика. Методология, теория, практика

Башмаков А.И., Башмаков И.А., Владимиров А.И., Глазачев С.Н., Грачев В.А., Дегтярева Н.А., Жедяевский Д.Н., Коробейников А.А., Коршунов С.В., Круглов Ю.Г., Кузнецов А.А., Малых Т.Б., Мартынов В.Г., Попов В.В., Сазонова А.В., Филатова М.Н., Харин А.А., Чеченов Х.Д., Шленов Ю.В.

Характеристики

ИздательствоЛаборатория знаний
Год издания2025
ISBN 978-5-93208-539-4
Тип изданиямонография

Библиографическая запись

Креативная педагогика. Методология, теория, практика / А. И. Башмаков, И. А. Башмаков, А. И. Владимиров [и др.] ; под редакцией В. В. Попова, Ю. Г. Круглова. — 6-е изд. — Москва : Лаборатория знаний, 2025. — 320 c. — ISBN 978-5-93208-539-4. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/151979 (дата обращения: 13.09.2026). — Режим доступа: для авторизир. пользователей

Скачать библиографическую запись

Об издании

В монографии представлен анализ состояния современного образования, определены основные проблемы и противоречия в системе профессионального образования, дан парадигмальный анализ традиционных и инновационных подходов к обучению, его организации. Приведены сведения о различных методах активизации творческой деятельности и развития творческих способностей. Рассмотрены философско-методологическое основание креативной дидактики, основные компоненты креативно-ориентированного образовательного процесса: содержание, средства обучения, методы обучения, подходы к их классификации и стандартизации. Приведены критерии креативности учебных программ, учебников и учебных пособий. Предложена креативная педагогическая технология обучения и результаты ее апробации по одному из наиболее разработанных направлений профессионального образования – обучению инженерному творчеству. Книга предназначена для педагогов высшей школы, а также для специалистов, докторантов, аспирантов, ведущих исследования на инновационных педагогических площадках.