Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников: новые практики формирования и оценивания

Недоступно

В настоящее время данное издание недоступно на платформе в связи с окончанием срока действия лицензии.

Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников: новые практики формирования и оценивания

Арсентьева Л.В., Баранова Н.Б., Березяк Э.А., Даутова О.Б., Желудкова Н.И., Елякова М.Э., Игнатьева Е.Ю., Конюшая Т.Г., Кузьмина О.П., Рунова Н.М., Сочивко Е.В., Тулина Г.Ю., Шабельская Е.А., Шматина О.Ф., Федотова Т.В., Филеев Д.А.

Характеристики

ПодзаголовокУчебно-методическое пособие

ИздательствоКАРО

Год издания2022

ISBN 978-5-9925-1056-0

Тип изданияучебно-методическое пособие

Библиографическая запись

Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников: новые практики формирования и оценивания : учебно-методическое пособие / Л. В. Арсентьева, Н. Б. Баранова, Э. А. Березяк [и др.] ; под редакцией О. Б. Даутовой, Е. Ю. Игнатьевой. — Санкт-Петербург : КАРО, 2022. — 160 c. — ISBN 978-5-9925-1056-0. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/131873 (дата обращения: 13.09.2026). — Режим доступа: для авторизир. пользователей

Скачать библиографическую запись

Об издании

В книге представлены модели, технологии, средства и методы оценки метапредметных и личностных образовательных результатов школьников, а также средства для диагностики готовности педагогов к работе по ФГОС, разработанные и использованные в ходе выполнения проекта. Пособие включает результаты инновационной работы ГБОУ СОШ № 51 Санкт-Петербурга, выполненной в рамках районной опытно-экспериментальной площадки по проекту «Разработка и апробация модели оценки метапредметных и личностных образовательных результатов». Пособие адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений и методистам.