Теория и практика трансдисциплинарных исследований в сфере педагогического образования
| Подзаголовок: | Учебно-методическое пособие |
| Издательство: | Московский педагогический государственный университет |
| Авторы: | Баксанский О.Е., Богоявленская Д.М., Букин Д.Г., Бычков С.Н., Гончаров М.А., Запрометова О.М., Казанцева А.Б., Марченко О.И., Меськов В.С., Меськова Е.С., Никитина Т.Е., Пестравкин А.А., Ростовская А.Е., Рябов Б.А., Сабанина Н.Р., Стародубова Е.А., Счастливцев Р.А., Федорова Е.П., Шарнин М.М. |
| Год издания: | 2022 |
| ISBN: | 978-5-4263-1135-0 |
| Тип издания: | учебно-методическое пособие |
| Гриф: |
Библиографическая запись
Теория и практика трансдисциплинарных исследований в сфере педагогического образования : учебно-методическое пособие / О. Е. Баксанский, Д. М. Богоявленская, Д. Г. Букин [и др.] ; под редакцией О. Е. Баксанского [и др.]. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. — 396 c. — ISBN 978-5-4263-1135-0. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/130148 (дата обращения: 21.11.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
Об издании
Цель создания учебно-методического пособия – расширить спектр образовательных программ для формирования универсальных педагогических компетенций, способствующих индивидуализации образовательных траекторий обучающихся и расширению возможностей выпускников на рынке труда, в том числе за счет получения дополнительных квалификаций (п. 7. Решение Ученого совета МПГУ, Приказ № 574 от 24.04.2022). Содержание представленных в пособии курсов является результатом работы в области приоритетных направлений исследований ИПП, ИФТИС, ИСГО, Института детства МПГУ, а также организаций-партнеров (ПИ РАО, ФИЦ ИУ РАН и др.) и позволяет в рамках ФЗ № 273 «Об образовании в РФ», ФГОС и профессиональных стандартов создавать мотивирующую образовательную среду, формировать универсальные и конструировать актуальные профессиональные компетенции, а также создавать пространство социальной интеграции для инновационного решения проблем как внутри системы образования, так и выходящих за ее пределы. Главы собраны в логике образовательных модулей, каждый из которых совместно с другими последовательно разворачивает перед читателем многомерное пространство современной научной картины мира. В качестве методологического основания используется трансдисциплинарный подход. Пособие способствует формированию взгляда на образование, целостно включенного в систему культуры и человеческой деятельности. Показано, что трансдисциплинарность современной науки является значимой предпосылкой становления телесно-когнитивно-ценностной парадигмы образования. Учебно-методическое пособие представляет собой результаты меж- и трансдисциплинарных исследований и предназначено для учителей, преподавателей, студентов, магистрантов, аспирантов и докторантов различных направлений подготовки, так или иначе связанных с образовательной деятельностью, ученых, философов и всех интересующихся проблемами образования.
Рекомендуем
Математическая логика
