Целостная система форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке (тринитарный подход)

Рейтинг издания

Целостная система форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке (тринитарный подход)

Подзаголовок:	Монография
Издательство:	Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова
Авторы:	Буздалова Н.В., Железнякова О.М.
Год издания:	2020
ISBN:
Тип издания:	монография
Гриф:

Библиографическая запись

Буздалова, Н. В. Целостная система форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке (тринитарный подход) : монография / Н. В. Буздалова, О. М. Железнякова. — Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2020. — 160 c. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/108543 (дата обращения: 24.11.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей

Об издании

В монографии излагаются теоретические и практические основы проблемы реализации целостной системы форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке в рамках тринитарного подхода. Адресуется научным работникам, педагогам, учителям всех ступеней образования, а также аспирантам и слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.

Скачать библиографическую запись