Целостная система форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке (тринитарный подход)
| Подзаголовок: | Монография |
| Издательство: | Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова |
| Авторы: | Буздалова Н.В., Железнякова О.М. |
| Год издания: | 2020 |
| ISBN: | |
| Тип издания: | монография |
| Гриф: |
Библиографическая запись
Буздалова, Н. В. Целостная система форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке (тринитарный подход) : монография / Н. В. Буздалова, О. М. Железнякова. — Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2020. — 160 c. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/108543 (дата обращения: 17.03.2026). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
Об издании
В монографии излагаются теоретические и практические основы проблемы реализации целостной системы форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке в рамках тринитарного подхода. Адресуется научным работникам, педагогам, учителям всех ступеней образования, а также аспирантам и слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Рекомендуем
Информатика. 11 класс. Базовый уровень. ЭФУ
Схемотехника телекоммуникационных устройств, радиоприемные устройства систем мобильной и стационарной радиосвязи, теория электрических цепей
Биология. 10 класс: углублённый уровень